Criterios
para evaluar fuentes de información provenientes del internet
Además de buscar información correctamente debemos de saber si la información
es confiable y si realmente vale la pena para aplicarla en nuestro trabajo,
escuela e incluso nuestra vida. Debemos saber si la información la escribió y
creo una persona certificada y si realmente funciona. Por eso te eh traído unos
criterios que te ayudaran a evaluar las páginas que busques en internet, estos
criterios los puedes implementar mentalmente. Los criterios son:
·
Autoridad
·
Actualización
·
Navegabilidad
·
Organización
·
Selección
de contenidos
·
Legibilidad,
·
Adecuación
al destinatario.
Autoridad está dada
por el responsable del sitio –puede ser una persona, un grupo de personas
reunidas por un objetivo determinado, o una entidad–, su prestigio y las
fuentes utilizadas. Es importante que el autor este muy identificado y que
aparezca la profesión a que se dedica, su correo o un medio de comunicación
para evaluar si es coherente. Ejemplo: una persona o un grupo de personas que
se dediquen a curar enfermos, no pueden escribir un documento público acerca de
encarcelar a alguien al menos que se hayan dedicado a eso, si no, no es
coherente que lo hagan.
Objetivo
Seleccionar recursos y sitios que
incluyan información y contenidos provenientes de fuentes confiables,
específicas, actualizadas y reconocidas en los ámbitos científicos y
académicos.
Preguntas • ¿Está claro y explícito quién o quiénes son los responsables
del sitio?
• Si
correspondiere, ¿se describe el propósito de la organización que promueve el
sitio?
• Los
responsables –personas o instituciones públicas, privadas, comerciales,
educativas, etc. –, ¿tienen prestigio en la temática tratada?
• ¿La información en este sitio es veraz?
• ¿El
sitio ha recibido algún premio o reconocimiento?
• ¿Tiene un gran número de visitas?
Actualización puede referirse a: • La incorporación
periódica de nuevos recursos. • La modificación de los recursos y los datos
existentes en respuesta a la aparición de nuevos aportes al tema. Se considera
como parámetro aceptable que la última actualización del sitio no se extienda
más allá de unos meses anteriores a la fecha de consulta, aunque se puede
ampliar el criterio según el caso.es decir que la actualización debe ser que
tanto actualizan la fuente de información. Ejemplo: una página web que escriba
artículos acerca de las noticias mundiales debe actualizarse constantemente
para estar al día con las informaciones relacionadas a su tema
Objetivo Identificar sitios y recursos que contengan
información actualizada y válida.
Preguntas
• ¿Se indica
claramente la fecha de actualización?
• ¿Cuándo se realizó la última actualización?
• Además de una mención explícita, ¿hay otros indicios de que la
información está actualizada?
Navegabilidad
Se considera
la facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y moverse dentro del
sitio. Básicamente es si al entrar a una fuente de información se te hace fácil
buscar lo que buscas fácilmente. Ejemplo: si al entrar en una fuente de
información, la información la podemos buscar fácilmente y navegar cómodamente
sin tener problemas con la plataforma, sin tener un óptimo nivel de internet,
etc.
Objetivo
Seleccionar
sitios que tengan una estructura clara y ordenada de sus componentes,
temáticas, servicios y demás recursos, y un diseño que facilite la orientación
del usuario durante toda la navegación.
Preguntas • ¿Se incluye un mapa del sitio?
• ¿Se puede identificar con rapidez la página que se quiere
visitar? ¿Se puede llegar fácil y directamente a ella?
• ¿Está claramente indicado
el nombre de la página que se está navegando en cada caso?
• ¿Hay un enlace a la página inicial desde cualquier otra página?
• ¿Se puede volver
fácilmente a una página ya visitada?
• ¿Los enlaces son fáciles de identificar?
• ¿Los enlaces se agrupan con algún criterio reconocible?
• ¿Los íconos representan claramente su propósito?
Organización
Se espera
que el sitio se encuentre ordenado lógicamente y que cada segmento de
información se relacione con los demás. Se tendrá en cuenta la presencia de
herramientas de ordenación, como índices, esquemas, títulos, etcétera. En
conclusión es ver si la página está organizada eficazmente y tenga un índice al
cual puedas ver y seleccionar el tema de tu interés .Ejemplo: una fuente de
información relacionada a la medicina tiene que estar ordenada a tu gusto puede
estar ordenada de fechas de publicación, de lo más básico a lo más complejo, de
tipo de público (niños, padres,) etc.
Objetivo Seleccionar sitios que presenten una adecuada
organización de sus contenidos y herramientas, con una secuencia clara y
lógica, donde títulos, subtítulos e íconos cumplan una función didáctica
adicional para la consulta y exploración.
Preguntas • ¿Tiene títulos, encabezamientos o
capítulos?
• ¿Son pertinentes o, por el contrario, excesivos, confusos,
engañosos?
• ¿La información sobre el
tema indicado es completa?
• ¿La información está ordenada lógicamente?
• ¿Existen herramientas de ordenamiento (índices, esquemas, etc.)?
Selección
de contenidos La propuesta es que los
contenidos del sitio manifiesten especial cuidado en el tratamiento y el
enfoque dado al desarrollo de un tema, tópico o teoría de un campo disciplinar
o área del conocimiento. Es decir que todos los temas tengan relación todos con
uno puede ser un campo como el de la medicina, educación, mecánica, etc.
Ejemplo: si una fuente de información tiene temas que están relacionados el uno
con el otro es una fuente de información que cumple con este recurso importante
a la hora de evaluar fuentes de información.
Objetivo Identificar sitios y recursos que incluyan
contenidos válidos, consistentes, relevantes y significativos para el nivel y
las características de los destinatarios, y que contemplen el uso apropiado del
lenguaje y de la comunicación escrita y gráfica.
Preguntas • ¿Es rigurosa la información que ofrece?
• ¿La información se presenta con claridad?
• ¿La información posee relevancia?
• ¿Existe coherencia entre los objetivos, los contenidos y los
procedimientos sugeridos?
• ¿Existe coherencia entre
texto, imagen y sonido?
• ¿La información está
desarrollada con amplitud?
• ¿El tema está
desarrollado en profundidad?
• ¿La información está
libre de errores gramaticales y ortográficos? ¿Se presenta de modo coherente y
consistente a lo largo de todas las páginas del sitio?
Legibilidad
Descripción
La legibilidad responde a una buena combinación de colores, tamaños y tipos de
letras, fondos e ilustraciones, que permita leer en la pantalla y navegar de
una manera adecuada y atractiva. Quiere decir que la pagina sea legible
creativa y que llame tu atención además del contenido de su estilo único y
llamativo. Ejemplo: una página que es de un estilo además de creativo, ordenado
y didáctico que te haga entender más el tema.
Objetivo Identificar sitios y recursos que sean de
fácil lectura y navegabilidad, donde los diferentes componentes y recursos
tipográficos e iconográficos añadan un valor didáctico y estético a los
contenidos ofrecidos.
Preguntas
• ¿Es
adecuado el tamaño de la letra utilizada?
• ¿La imagen de fondo
ofrece un buen contraste con el tipo de letra?
• ¿El texto y los gráficos están amontonados?
• ¿Las páginas son excesivamente largas o sobrecargadas?
Adecuación
al destinatario Los destinatarios son los usuarios de Internet
a quienes está dirigido el sitio web (niños, docentes, familias, etc.). Quiere
decir que tenga un destinatario coherente y que este apto para la información.
Ejemplo: las más comunes, las de pornografía que normalmente están dirigidas a
todo público y eso no puede ser así ya que los adolescentes pueden desarrollar desde problemas de
violencia hasta embarazo a temprana edad. Para evitar estos casos la información tiene
que estar organizado de acuerdo a la edad
Objetivo
Verificar
que el contenido que se presenta sea adecuado respecto del destinatario a quien
se dirige.
Preguntas • En el caso
de un sitio para niños, ¿la información es apropiada desde el punto de vista de
su desarrollo cognitivo?
• El vocabulario, el
lenguaje, los conceptos, ¿son adecuados para el destinatario previsto?
Cuestionario
En la autoría es muy importante que el autor tenga
1.
Un medio
de comunicación con el público, una profesión acorde y que este muy
identificado
2. Que tenga
redes sociales y principalmente un correo electrónico
3. Que sea una
persona creativa y tenga una información coherente
4. Que destine
su página a un público adecuado a la información
En la autoría el principal objetivo es que la información:
1. Tenga muchas
hojas y a su vez mucha información
2. Tenga muchos
colores y muchas decoraciones
3.
Tenga información
confiable, específica, actualizada y reconocida en diversos ámbitos
4. Este verificada por muchas
universidades y escuelas de todo el mundo
¿Máximo en cuanto tiempo se debe de actualizar una fuente de información?
1. Cada día
2. Cada hora
3. Cada año
4.
Cada mes
Para saber si la página se actualiza constantemente que pregunta
me hare?
1. ¿Dónde se ven
todos los documentos?
2. ¿Dónde ver la
ubicación de la publicación?
3. ¿Cuándo se
publicaran las referencias?
4.
¿Cuándo se realizó la última
actualización?
La navegabilidad consiste básicamente en:
1. Navegar sin
internet fácilmente en la fuente de información
2. Navegar cómodamente
sin tener anuncios
3. Navegar fácilmente
es decir que este añadido el internet
4.
Poder ubicarse
y moverse dentro del sitio
¿Es indispensable que la organización este?
1.
Tenga un
orden utilizando un mecanismo como un índice
2. tenga un
orden de acuerdo a los colores
3. Tenga una organización
en las demás páginas web
4. Tenga un
correcto funcionamiento de las imágenes y videos educativos
Reflexión
Personalmente me hacía estas preguntas hasta que me puse a
investigar y mi maestra me empezó a guiar en aprender este tema, lo disfruto
mucho porque no solo es indispensable en informática, si no cada vez que
entramos a nuestro buscador y eso lo hacemos muchas veces al día sin darnos
cuenta y a veces aplicamos fuentes de información que no son para nada
confiable simplemente porque está organizada o porque te la compartieron. Entonces
este método y en especial las preguntas me han funcionado mucho cada día.
Lista de referencias
·
L. Sandra clases de mi profesora ella esta capacitada
por el ministerio de educación para enseñar temas de informática
·
A. dante (2012, 05) SISTEMATIZACIÓN DE DATOS
¿Cómo buscar información en Internet de forma eficaz y eficiente? Disponible en:
http://files.sld.cu/anestesiologia/files/2012/05/internet.pdf
·
Faeuca (11 de nov. de 2009) Criterios de
Confiabilidad de la Informacion en Internet. Disponible en: https://es.slideshare.net/faeuca/cmi-lista-criterios-evaluar-fuentes
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